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高中数学---之数列专题

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适合学生:
 

1、基础一般,学习成绩中上游。
2
、基础题没有问题,中档题?#30475;?#19981;开思路。
3
、解题思路单一,思路不灵活,总结能力不够等。
4
、会做题,但是做题方法少,做题时间长,计算能力差。
5
、没有学习兴趣,甚至没有自信。

课程目的:

 

1、提高学生学习数列的兴趣。
2
、让学生在解题上有一个多角度,多方法的解题思路。提升解题的快速和准确性。
3
、让学生在解综合题目的时候,能够?#19994;?#35299;题的突破点,让解综合题的能力有一个很大的提升。
4
、提高学生的总结能力,和考试的时间控制能力。

学习预期效果:

 

1、让学生在解基础题目时,能够快速?#19994;?#35299;题思路,并且做出正确的解答;在解综合题目的时候,能够?#19994;?#35299;题的突破点,让解综合题的能力有一个很大的提升。
2
、提高学生的总结能力,和考试的时间控制能力。

课程摘要:

 

 

 

第一讲:数列的概念和简单表示法(1课时)

第二讲:等差数列(2课时)

第三讲:等差数列的前n项和的性质(2课时)

第四讲:等比数列(2课时)

第五讲:等比数列的前n项和的性质(2课时)

第六讲:等差、等比数列的应用(主要是高考题)(2课时)

 

 [江?#25214;欢?#19968;辅导学生]
?#27426;?#19968;的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北?#27426;?#19968;辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩?#26377;?#29702;辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨?#27426;?#19968;辅导学生]
我一?#26412;?#24471;网上的不可信,可我妈妈逼我,?#35805;?#27861;才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉?#27426;?#19968;辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京?#27426;?#19968;辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,?#19968;?#32487;续给他报名
程昱 [黑龙江?#27426;?#19968;辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴?#27426;?#19968;辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
国成 [杭州?#27426;?#19968;辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师?#31361;?#20160;么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津?#27426;?#19968;辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州?#27426;?#19968;辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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