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小學生作文不會寫,寫不來怎么辦?對癥下藥才是真

  學生信息

  姓名:孫同學

  年級:四年級

  科目:語文

  地區:泰安市

  學情診斷

  從孫同學提供的幾篇作文和日記來看,存在著十分嚴重的胡編亂抄現象。作文流水賬,缺乏描寫,也沒有看大修辭,語言空洞無物,很多篇作文純粹是為了湊字數。而問及為什么要這樣寫的時候,孩子說,不知道該怎么寫,找不到東西寫。

  學習心得分享

  在上了語文老師的之前,我每次寫作文都很頭大,最怕的就是寫作文了,因為我不知道寫什么東西,而且每次寫出來的東西,老師都說不好。后來媽媽給我找了陽光學習網的一個語文老師上寫作課,老師在上課的時候會跟我聊些我感興趣的動畫還有小說什么的,還會讓我跟她講講學校里的趣事,就像我的朋友一樣。老師說,這些都是我作文里能寫的東西。然后我才發現,原來我可以寫的東西這么多。現在我寫作文的時候不會那么頭疼了,還會用一些老師說的好詞好句,有時試卷上的作文還能拿到滿分。

  授課老師這樣說

  小學生的作文中普遍存在的問題是生搬硬套,胡編亂造,流水賬式作文,空洞無物的語言。

  很不幸,孫同學這幾樣全都占了。但造成這樣結果的原因,不同的孩子是不同的。我們得從不同的原因中找出適合的方法。

  而對孫同學來說,首先是要讓他的思維活躍起來。

  剛上課的時候,我發現孫同學不太愛交流,但一節課下來,我知道他不是不愛交流,而是找不到與別人交流的話題。平時在家,他喜歡的話題父母不愿交流,久而久之也就沒有了交流的欲望。但其實,交流是跨出作文的第一步。交流得多了,孩子的思維才會活躍起來,才能更好地表達出自己的所想,從而在紙面上體現出來。

  當思維活躍起來后,我們找到了能寫的很多東西,那么這個時候,我就可以以事實為例,教他怎樣使用修辭,模仿一些書上的好詞好句,教他怎樣安排作文的段落等等寫作技巧。

  所以,很多家長對輔導孩子作文無從入手,只能陪著孩子著急,其實也是沒有深入了解孩子的喜好,了解他們的興趣點。只要找到對應的突破口,孩子的作文就能取得一個巨大的進步。

  家長這樣說

  以前我們接觸的都是傳統的教育方式。老師面對面的教學會加重孩子的心里負擔。通過陽光學習網我們認識到新的教育技術理念,大大提高了孩子的學習興趣。經過一段時間的輔導孩子改掉了許多學習上的惡習,現在都會積極主動完成老師布置的每一項作業,不會的還會虛心請教家長和同學。

  而且,令我們更加欣慰的是,原來的他不喜歡和家人交流,整天悶悶不樂的,現在的他態度端正,積極樂觀變成了一個陽光帥氣的小伙子。通過陽光網我們看到了他的改變他的進步。真心地感謝陽光網。

  督導老師的總結

  作文從小學開始便一直是很多家長與孩子心中的痛。孩子不知如何下手,家長不知如何輔導。既然如此,不如交給我們的專業老師。像陽光學習網這樣,我們擁有許多一線經驗豐富的優秀老師,他們了解孩子的心理,知道怎樣引起孩子的興趣,還能夠給予家長一些良好的建議,讓孩子在最短的時間內,取得最大的進步。

  如果您的孩子也有這樣的困惑,也可聯系我們的督導老師,可免費獲得一節試聽課程哦!

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